“同学们，我们准备上课了，上课之前，先把作业本发下去给大家。”葛长宁说完把批改好分好组的作业本让各个小组依次传递下去。

教室里照例又是学生们一阵七嘴八舌的交流声响，接着又慢慢的安静了下来，大家依次拿到了自己的作业本。

“大家都把自己的作业本拿回去了是吧。”葛长宁环顾了一下四周又继续说道：“昨天老师批改完大家的作业，发现还是有不少的同学存在拼写粗心大意，以及平时学习语文基础知识不扎实的情况。语文最基本的一个要求就是要大家掌握拼写词汇的能力，第二个就是阅读理解的能力。大家明年就要升上初一了，初一的语文跟小学的语文比，难度也会增加，因此对大家的拼写词汇、阅读理解、写作这些方面也会有更高的要求。大家打开自己的作业本，今天呢，老师会重点讲一下大家容易出现错误的地方。”

坐在下面的刘轩翻开自己的作业本，好几个显眼的红色X让他不忍直视，错误处的旁边是葛长宁标注的答案以及批语。

看到了老师标注的答案，刘轩不时挠了挠头，才发现自己不少错误的地方都是粗心大意的结果。

“大家翻开看拼音，写词语那一栏，有不少同学把‘漫游’的漫字写成了‘快慢’的慢字，这就是粗心大意的结果。”葛长宁边说边在黑板上标注起大家容易出错的词汇来，“‘辨认’的辨字写成了‘辩驳’的辩字，‘辨’是主观意识的判断，而这个‘辩’是用嘴巴去说出来的意思，中间的言字旁就是说话的意思，所以偏旁部首不一样，意思就完全不一样。还有就是个别同学把‘意味深长’的‘深’字写成了这个‘生’字，平时大家在阅读的时候要口到、心到、笔到，要会读更要会写。”

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