追风筝的人

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有一道数学题我给别人讲了五遍，其中有三遍是给傅传讲的，整个人变得好烦躁，可能是受经期影响，到了晚上写日记又在日记里反思自己做得不好。对待别人太暴躁了。

小考考得也不是很好，总分不到五百分。于是被喊到办公室去谈话了。

周老师说我应该多写点物理化学，不能因为不想写就不写。其实有的时候我很苦恼啊。老师们每次找我谈话都会对我说，“要怎幺去做你自己去想。”跟高一的时候班主任跟我讲的一样。但是我最大的问题就在这里啊。我不知道怎幺去做，不知道该怎幺去改正。有时候我也会想，究竟是哪个环节出问题了，但是好歹给我一点提示吧。真的好羡慕小说里思想成熟、目标明确、知道自己在做什幺、以后要做什幺的主角啊。

就是现在在这回忆高中时期的成年我，也依然在糊里糊涂过呢。

晚自习惯例开小差，但也不讲话了，自己一个人发呆，脑袋里想了好多之后的计划，就是不想做题。在草稿本上写写画画，傅传拿过我的草稿本用，过了一会儿我要用又拿回来，看到上面我写的“好想写日记啊”下面用蓝笔写着“傻子”。

等到下课再去看，又没有了。我拉着傅传问，“你是不是在这写字了的？怎幺没有了！”“我不告诉你。”过了一会我在他课桌抽屉里破案了，原来是那种写了字过一段时间就会消失的笔。无聊！

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