期末

-----正文-----

田恬发觉自己在“中四班”班主任群里的地位上升了：她转发的通知另外三个人居然给她回“收到”了！

要知道，如果不是太过重大的消息，以往她即使点名道姓地询问，他们也不一定会回复。而现在，她照本宣科群发一条例行会议的消息，他们居然列队给她发“收到”，还有花花！

执教十多年，第一次得到这种待遇，田老师心酸中带着一点快感，愉悦中带着一点茫然。

有同事来隐晦地询问她是如何教育学生的，她只能打着哈哈糊弄过去。总不能说她甚至还没有努力，学生自己就学到了满分吧？这描述怎幺看都过分嚣张了一些。

王苗一次次在周末走进她的办公室。田恬看着他做完四套一年级上半学年的考试卷，然后意有不足地开始做下学期的。

有时她看着他趴在桌子上奋笔疾书，不免感到挫败。她能拿到的只有自己监管班级的对应年份考卷。全套的考试卷真题，那是前面几个班级才有的特权。

年级主任前几天开始跟她接洽，暗示她主动提交申请，把王苗调到二班去，最好在期末考试之前完成调动。

当时她还不太明白。她自知王苗肯定要往前走，但她私心想让他上完一个学期，稳当一点。下学期再转，能跟现在的同学好好告个别，来年也好融入班级。

结果关系比较熟的七班班主任提点她，一二两班包揽了七八年的全部奖学金，他们这是不想让名额流到十四班这样“后头”的班级，妄图捏造成一个惯例呢。

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